我国高等教育发展转型与秩序建构
中国高等教育发展正处于转型当口,转型为促进高等教育秩序建构带来契机.马克思社会发展理论分别从社会发展观和社会发展方式的角度对社会秩序建构进行了深刻分析,其理论对于观照中国高等教育秩序建构具有重要启示作用.在新的历史时期,中国高等教育发展应当致力于双重转型,才有望实现高等教育良性秩序的建构，即要致力于推动高等教育发展观转型,从”物的发展”观转向”人的发展”观,凸显高等教育中”人的意义”;要致力于推动高等教育发展方式转型,从偏重外延式、粗放式、排他性的”不可持续发展”方式转向内涵式、精细化和包容性的”可持续发展”方式.
高等教育 战略转型 发展观 办学方式 秩序建构
陈先哲
华南师范大学教育科学学院
国内会议
武汉
中文
45-49
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）