从管理到治理:中国高等教育治理的兴起
在公共管理的视角下,治理由管理嬗变而来,治理与管理的本质区别在于,治理的权威主体是多元平等的,权力运行是双向互动的.因此,多元主体治理格局的形成可以看作是治理兴起的标志.改革开放以来,中国政治改革被视为一场不同于西方的政府治理改革,一元治理的高等教育管理体制在此过程中也得以改变,政府、高校、公民团体和社会力量等多元主体的高等教育治理网络初步形成,中国高等教育治理由此兴起.
高等教育 治理模式 多元主体 教育改革
唐汉琦
厦门大学教育研究院
国内会议
武汉
中文
192-197
2014-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）