财政学相关课程课堂教学范式改革研究--基于《地方财政学》课堂教学
高校以就业为导向的教学改革有利于提高教学质量,但未必是教学改革的目标.现代教育改革应该认清新的形势,以新的教学范式启动全面的教学改革.财政学相关课程的教学仍采用传统教学范式,亟需改革.课堂教学是教学范式改革的突破口.本文以《地方财政学》教学范式改革,探讨了财政相关课程课堂教学建立起”让学生忙起来”的改革模式：对班级学生划分6-8个学习小组，作为课堂讨论、调查实践的基本主体，对全班布置课下阅读任务，压缩课堂讲课学时，结合平时作业与调查，增加课堂讨论学时，结合平时成绩，创新考核方式。
高等教育 《地方财政学》 课堂教学 教学改革
殷强 随新玉
河南财经政法大学财税学院 450046 河南财经政法大学科研处 450046
国内会议
全国高校财政学教学研究会2014年年会暨第25次财政学教学理论与学术研讨会
天津
中文
121-126
2014-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）