生态型城市愿景下上海高校师范生的生态意识培养
上海市规划到2020年基本建成经济社会环境相互协调、人与自然相和谐的现代化生态型城市.生态型城市目标的实现离不开市民的参与,生态意识构成了生态文明制度和政策的价值基础.高校师范生承担着未来教育的重大任务,他们的生态意识水平对教育对象有着直接的影响.本文以调查问卷为基础,以数据为支撑,分析了上海高校师范生在生态意识方面的表现特征,并探讨了提升上海高校师范生的生态意识的对策和建议，包括发挥教师的引领作用，加强生态学基础学科建设，优化校园环境.加强校园生态文化建设，开展生态主题活动，强化活动建设和管理，鼓励学生参与环保实践，增强环保实践能力。
高校师范生 生态意识 培养模式 生态城市
廖元春
上海师范大学 马克思主义学院
国内会议
上海
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18-29
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）