中原工学院超硬材料专业协同创新发展的实践与效果
近年来，推进协同创新，成为国家全面提升高等教育质量的重要战略举措。国家实施协同创新战略，目的是把政产学研用具有不同功能的主体联合到一起，产生综合创新能力质变提升效应。我校材料与化工学院结合超硬材料在河南省区域优势特色，联合研究所和行业内知名企业建立超硬材料及制品工程协同创新中心，通过促进共建科学研究平台、提升科学研究水平、强化教师工程实践教学水平、改革创新人才培养模式和提高人才培养质量，学院得到了快速发展，尤其是以超硬材料及制品为特色学科方向，取得了显著的效果。协同创新中心把企业同高校、研究机构结合起来，实现了单个主体所无法实现的组织目标和结果，类似于复合材料因为基体材料和增强材料的协同作用，使得复合材料的某些性能既优于其基体材料，又优于增强材料。企业同高校、研究机构协同创新的效率远远高于企业独立创新和模仿创新的效率，尤其是通过协同创新中心建设的实施，协同创新联盟各方都感受到了实实在在的受益，效果显著。在协同创新中心‘，学校与研究所、企业各方的人员可以实现有条件互相兼职和聘任。材料与化工学院根据政策，通过“博士服务团”、“企业博士后科研工作站”、“科技特派员”等多种形式选送教师到企业挂职锻炼。现在材料与化工学院大部分教师都有了在企业工作或兼职科研工作的亲身经历，学生感受到教师的授课不再空洞乏味，而是非常实际和内容丰富，对提高材料科学与工程专业学生的工程实践教育教学质量具有较大影响。学生在协同创新中心联盟单位内共享资源，教育活动的空间和时间都被扩大，在参与科研和实习创新活动中，不仅享受了实验室、仪器和设备等硬件资源，同时还得到研究所和企业技术人员及一线工人的亲身教育，对社会实际及企业对人才的真实需求有实在的认识和了解，对学习目的和就业导向有了明确的方向。
高等院校 超硬材料专业 教学水平 人才培养
张旺玺 王秦生 穆云超
中原工学院材料与化工学院
国内会议
桂林
中文
661-663
2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）