引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效观察

摘要：

目的:观察引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的疗效.方法:将38例脑瘫患儿分为对照组(n=19)和观察组(n=19).对照组患儿接受常规康复训练,观察组患儿接受全日制引导式教育训练.于治疗前、治疗后6个月用粗大运动功能测试(GMFM-88)总分进行评定.结果:治疗前两组患儿GMFM-88项总分无显著性差异(P=0.05),治疗6个月后观察组与对照组比较有显著性差异(P＜0.01).结论:引导式教育比常规康复训练能更有效地促进脑瘫患儿粗大运动功能恢复.

关键词： 脑性瘫痪 儿童患者 康复训练 引导式教育 粗大运动功能

作者: 赵娜 李红霞

作者单位: 陕西省康复医院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届北京国际康复论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1626-1629

在线出版日期: 2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）