学生运动参与与体育素养获得
运动参与是体育与健康课程标准所规定的学习领域之一,也是学生获得体育素养的首要条件.学生运动参与的状况对学校体育目标实现有着不可或缺的价值,在学校体育实践中,学生的运动参与水平较之运动技能、身体健康等其他领域对其体育素养形成更有潜在的发展性.本文结合运动参与状况所进行的初步考察,试图建立运动参与对体育素养获得的理论联系，提出促进学生运动参与以获得良好体育素养的新命题包括学生运动参与的内隐性机制研究，体育素养获得的实践体系建立，学生运动参与对体育素养获得的实效分析，学生运动参与与体育素养的阶段特征研究。
学校体育 学生运动参与 素质培养 互动关系
于秀
沈阳体育学院 110102
国内会议
杭州
中文
74-75
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）