学生体质健康水平区域性综合评价的探索研究
本研究中区域性综合评价具有两层含义，其一，就是通常意义的本土化综合评价；其二，是将其再向前推进一步，对某一区域，如某一市、某一县的学生体质健康水平做出一个总体的评价。对于后者，迄今的研究成果中还鲜见报告，本研究正是以此为重点。本研究源自于管理者的实际需要，以2014年全国学生体质与健康调研辽宁省调研数据作为评价样本，以构建辽宁省区域性学生体质健康综合评价方法为目标所进行的一次探索性尝试。学生体质健康水平区域性评价虽然出自于行政需要，但正因如此才提示很有必要对这一问题加以深入的研究，满足现实需要是体育科学发展、进步的动力和源泉。在构建区域性综合评价方法时，应该同时关照多指标综合与多组群综合两个层面的综合，因此，在选择评价指标和评价方法时要考虑评价结果的可加性，避免方法过于庞大而不易于实际推广应用。通过本次尝试初步证明利用以统一标准为参照的标准分、平均率进行区域性RSR综合评价是基本可行的。
学生体质 健康水平 综合评价 可加性
郑凯
沈阳体育学院 110102
国内会议
杭州
中文
773-774
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）