主题式校本研修的理论与实践研究--以“运动负荷”主题为例
“适宜运动负荷”是体育课堂教学中重要评价指标之一，对于学生体质健康发展具有重要意义。但是，中小学体育教学实践中，教师往往不重视甚至忽视“适宜运动负荷”，在测量、评价运动负荷时存在较大问题。因此，本研究确定将“心率、密度”作为体育课运动负荷研究指标，将“适宜运动负荷”这一体育教学过程中大家密切关注的、具有典型性的教学实践中真实问题，作为学校校本研修主题进行实践研究，以更好地实施“适宜运动负荷”，为增强学生体质健康服务。
中小学校 体育教学 校本研修 学生体质
李荔 张力伟 李正华
上海市杨浦区教师进修学院 200082 上海市市东中学 200082 上海理工大学附属中学 200093
国内会议
杭州
中文
842-843
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）