体育课程自组织教学数字化系统实验研究
本文结合篮球项目特点，将该系统进行教学实验研究。教学系统打破体育课为1学时的束缚，学生运动技能水平提高显著，学生学习兴趣、参与意识提高。学生在学习过程中不是受控制的被动接收的对象，而是体育教学进程中积极的、有建设性的因素。该教学系统为学生营造了一个开放的（学习环境和谐、宽松）、有激情的（教学内容满足学生需求）、有动力的（教学目标具体、明确）学习情境。进一步体现了新课标以“学生发展为中心”，以学生为主体的精神。该教学系统与信息技术的整合，为体育教学的发展开辟了新思路。
高等院校 体育课程 自组织教学 数字化系统
周丽红
广东省惠州学院体育系 516007
国内会议
杭州
中文
866-867
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）