情景教学视频模型对体育教育专业学生教学设计能力的影响研究

摘要：

本文提出构建“情景教学视频模型”，将有关体育教学设计能力的文字知识——学习者、教学内容的分析能力，学习目标、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学过程、教学评价的设计能力，融入教学视频中；不仅让学生明了教学设计能力是什么，还直观的告诉学生教学设计能力有什么作用、应该如何进行教学设计，有效提高学生将文字知识转化成实际教学设计的能力，为培养体育教育专业学生教学设计能力的提供可借鉴的有效途径。

关键词： 高等师范教育 体育教育专业 学生培养 教学设计能力 情景教学视频模型

作者: 董春华 肖婷婷 归明

作者单位: 上海体育学院 200438 上海师范大学 200234 山东理工大学 255049

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015第十届全国体育科学大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 891-892

在线出版日期: 2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）