高校健美操课程“整体教学”的设计与实验研究
作者根据二十多年从事医学院校健美操专项课教学的经验与研究基础，开展该课题研究，以探索培养适应现代社会发展所需的“全面发展、身心健康、体魄强健、人格健全、具有创新精神和实践应用能力的新型复合型高级专门人才”之途径。指出实施健美操“整体教学”系统，医大学生的生理指标和身体素质有明显提高，尤其减脂塑形效果明显。同时增强学生美感、节奏感、韵律感，协调性、灵活性；意志品质、自信心、团队协作能力获极大提升。培养创编操、组织管理、教学指导等能力效果显著，达到“学以致用”教学目标。为学生就业奠定良好的教学指导的技能技术基础。培养和激发大学生学习兴趣，使坚持健美操锻炼成为自身所需，且终身锻炼的一种能力与习惯。培养大批品学兼优、具有健美操特长的优秀医学人才和社会所需的健身指导应用型人才。实施“整体教学”，离不开“敬业爱岗、多专多能”教师队伍打造。故，该系统是切实可行、行之有效的教学途径，可加以推广。
高等院校 健美操课程 教学设计 学习兴趣
王晓红 魏永 马彪 肖凯骏
四川医科大学 646000
国内会议
杭州
中文
932-933
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）