基于人类发展指数的八国儿童青少年身体活动比较分析
本文在中、澳、加、美、英、芬、南非和肯尼亚等八国发布的《儿童青少年身体活动报告》的基础上，比较分析人类发展指数与儿童青少年身体活动之间的关系。通过增加内隐性的评价指标强化评价指标体系的预判功能，可提高评价指标体系的普适性水平。普适性水平提升后的儿童青少年身体活动评价指标体系，近可更加全面的了解儿童青少年身体活动发展现状，进而为国家发展儿童青少年身体活动的政策制定和战略规划提供咨询服务，远能够进一步夯实不同国家和地区间儿童青少年身体活动水平比较研究的基础。通过纵横方向上的分析与比较，在纵向的行动取向上，从繁重的作业中解放更多的时间，增加儿童青少年组织化体育参与机会，是从微观个体行为层次提高儿童青少年身体活动水平的关键；横向的行动取向上，学习发达国家依托社会体育组织和良好体育环境发展儿童青少年体育是必要过程，但在借鉴和引进国外学校体育发展模式上，应该具有更广阔的视角。全面深化改革，推动社会转型，是党的十八大以来国家发展的主旋律。在此宏观背景下以及中国人类发展指数由中等水平向高等水平跨越之际，儿童青少年体育也随之进入转型期。转型发展不是独立发展，更需要融合发展，因为转型顺利与否取决于以上四个方面的内部能否做到既各尽其责又鼎力合作。因此，基于儿童青少年身体活动水平现状，努力把握好转型期是发展好儿童青少年体育的当务之急。
儿童青少年 身体活动 评价指标体系 人类发展指数
张加林 唐炎 胡月英
上海体育学院 200438
国内会议
杭州
中文
964-965
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）