我国学校体育发展方式的转变路径研究
当前学校体育发展方式的转变应该分别从目标理念、资源配置、结构内容、制度安排等方面，运用定性和定量方法，找出学校体育发展方式中存在的问题和原因，确立转变的目标；分别从资源、结构和制度三个层面寻找最佳的转变路径，同时建立相应的运行机制、保障机制和评价机制。制度路径，涉及资源的整合，考核、问责等机制的建设等。应增加经费投入和人力投入，建立健全针对政府的政绩考核问责制度。资源路径和制度路径主要与政府有关，比较刚性；结构路径是柔性的，一定要刚柔相济，三管齐下。要健全学校、家庭、社会相结合的一体化体育网络，推动学校和社会各界紧密协作，形成学校体育全面可持续发展的长效机制。
学校体育 资源路径 结构路径 制度路径
张正民 陈宁
西华师范大学 637000 成都师范学院 611130
国内会议
杭州
中文
980-982
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）