美国中学体育竞赛体系及其启示
本文通过探寻美国中学体育竞赛理念和目标、组织结构，竞赛制度，开展效果与评估，分析并得到对中国的启示，转变社会上对体育的普遍认知，树立“以人为本”的竞赛组织理念，加大体育竞赛的投入，成立各地区专门的权威机构，增强管理力度，小范围的把几个临近的学校进行体育竞赛联网，定期或者不定期的举行一些普及度较高项目的比赛，待其试行一段时间，找到相应的运行方法，稳定后，再逐步大范围推广，运动员参加比赛进行学业资格审查，考虑综合参赛人数，运动队数，成绩等指标量化出一个评价体系，作为各地区学校季度考核的指标，在政策上指引学校竞技体育的发展轨道。
学校体育竞赛 资金投入 组织管理 学业资格审查 评价体系 美国
赫立夫 张大超
河南大学体育学院 475000
国内会议
杭州
中文
984-986
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）