高校办高水平运动队发展定位的思考
本研究以体育社会学、管理学、运动训练学等多学科理论为支撑，主要通过文献资料法、专家访谈法、实地调查法、逻辑分析法等研究方法，旨在研究思考中国高校举办高水平运动队的发展定位，高校高水平运动队的发展目标定位：培养“知识型”、“文化型”的优秀竞技人才；引领校内学生体育活动开展；增强师生的向心力；服务学校发展目标。高校高水平运动队的学生运动员身份定位：具有该校在籍全日制本科生或研究生身份，职业前，没有固定工资收入的大学生。高校高水平运动队的体育项目定位：备受本校师生喜爱并逐步发展成为本校的传统强项；符合体育项目自身的年龄规律性；符合高等院校学生的特点；充分顾及国家和城市竞技体育发展的战略需要；充分顾及可能在中小学广泛普及开展的项目。要加快推进高校高水平运动队的建设，关键在于坚持改革创新。对于政府部门，需要制度创新，为高校建设高水平运动队营造良好的社会发展环境，赋予高校相应的自主权和给予一定的优惠政策予以扶持和鼓励；对于高校自身，需要更新观念，充分认识高校举办高水平运动队的意义和作用，遵循举办高校高水平运动队的规律性，准确定位，力争建设一支真正高水平的运动队，成为学校的传统强项和品牌。
高等院校 运动队 身份定位 体育项目
闫燕 朱晓峰
上海体育学院 200438
国内会议
杭州
中文
997-998
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）