2007版、2014版《国家学生体质健康标准》测试项目评价效能的比较与分析
文章指出台阶试验评价心血管机能具有“高误差和低相关”的现象，较难准确、真实反映学生体质健康;实施长跑的有效性、可行性优于台阶试验;反映柔韧、力量的同类选测项目的评价结果显示出性别差异;同类选测指标之间均无显著相关性，同类选测指标不应相互替代。综上所述，2007版《标准》同类选测指标评价结果的一致性较差，2014《标准》摒弃在选测项目中任选一项进行测试的方案是可行的、合理的，新版《标准》评价效能具有良好的信效度和区分度，这说明新版《标准》可以做为促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的有效检测手段。
学生体质 健康标准 测试项目 评价效能
陈玉群 汪恺
湖北师范学院 435002
国内会议
杭州
中文
2162-2163
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）