体育院校篮球教师教学行为对学生学习态度影响的研究
我国高等体育院校是培养体育专业人才的摇篮，肩负着培养社会发展需要的高素质体育人才的重任。篮球课程是我国高等体育院校重点课程之一，篮球课程教学质量的好坏，关系到篮球人才培养的质量。本研究欲通过对篮球教师教学行为对学生学习态度的影响进行研究，从而总结出篮球教师教学行为对学生学习态度影响的特点，为篮球教师教学，提高篮球课程教学质量提供理论参考。体育院校篮球教师教学行为对学生学习态度有很大的影响，而且不同性别、不同年级和不同专业的学生，篮球教师教学行为对其学习态度的影响也有不同；而篮球教师性别、年龄的不同，对学生学习态度的影响也有差异。因此建议体育院校篮球教师，在课堂教学过程中应根据不同学生的具体情况，调整自己的教学行为侧重点，从而使学生能更好更快地掌握篮球知识，达到提高篮球课程教学质量的目的。
高等体育院校 篮球教师 教学行为 学习态度
张培峰 张小宁
海口经济学院 571127 西安外国语大学 710128
国内会议
杭州
中文
2434-2435
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）