《体育教学设计》课程对体育教育专业学生教学实践能力培养的实验研究
“体育教学设计”是根据体育学科的特点，从体育教学的整体系统出发，综合考虑多种因素，预设面对和解决问题的方法，为达到最优教学效果而形成的教学方案过程。本研究假设修过《体育教学设计》课程的体育教育专业学生的教学实践能力优于未修过该课程学生的教学实践能力。因此，本研究旨在探讨《体育教学设计》课程对体育教育专业学生教学实践能力的影响，以期为体育教育专业制定培养方案提供依据，为体育教育专业学生选择教师专业方向课提供参考。结果表明，《体育教学设计》课程对体育教育专业学生的理论课程教案撰写、理论课说课和理论教学课实践有促进作用，能提升体育教育专业学生的体育理论课程教学实践能力。《体育教学设计》课程对体育教育专业学生的专项技能课程教案撰写、专项技能课说课、专项技能教学课有促进作用，能提升体育教育专业学生的体育专项课教学实践能力。建议体育教育专业开设《体育教学设计》课程，为该专业学生理论结合实践提供有效途径；建议体育教育专业学生选择体育教师专业方向《体育教学设计》课程，提升体育教学实践能力。
体育教育专业 《体育教学设计》课 课程设计 教学实践能力
魏忠凤 王文增
沈阳体育学院体育教育学教研室 110102 沈阳体育学院心理学教研室 110102
国内会议
杭州
中文
2447-2448
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）