体育院校健美操专选课程标准与评价体系研究
本研究主要目的为：1）通过研究体育院校健美操专选课程标准，对于提高健美操项目教学、训练和科研水平具有实际意义，使得课程大纲、教材、等标准化、规划化和科学化，成为对健美操项目教学过程和质量监控的重要依据；2）通过研究体育院校健美操课程评价体系，主要围绕教学过程中的操话动作、难度动作、托举动作等主要技术类型，针对性的对其教学方法、内容、强度等建立指标体系，对其进行科学评价和诊断，以建立课程评价反馈机制。研究表明，在体育院校健美操专选班中实施系统的课程教学标准，对其教育学双方进行科学、系统、合理地评估，通过丰富的教学内容和灵活多样的教学方法，提高教学质量，培养多元化综合型人才，全面发展和传承健美操文化体系。教师在教学评价和课程设置上，不断完善个人能力，传授先进的理论体系、专业技能和先进的教育理念，、对学生综合素质进行考察通过理论和实践相结合的培养方式，采用多样化教学手段，充分挖掘学生的特长和优势，采用艺术和体育结合的教育手段，培养会演、会编、会教，适应社会需求的创新型高素质应用人才。
高等体育院校 健美操项目 课程标准 评价体系
汪俊伟
武汉体育学院 430079
国内会议
杭州
中文
2478-2479
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）