教育公平视阈下环京津贫困带城乡学龄儿童体质分化的实证研究
立足教育公平视角，以北京市及环京津贫困带城乡学龄儿童体质分化特征为切入点，分析不同经济水平地区学龄儿童体质差异的实证问题，为弥合极化差异，促进城乡学生体质均衡发展提供数据支持和研究借鉴。研究表明，北京城区与环京津贫困带乡村学生体质极化差异显著，城市学生的体质水平远领先于乡村学生。适时的体育教育缺乏，家庭教育的缺失，生活方式的不合理，营养知识匮乏，均严重影响了贫困县学生的体质健康状况。针对环京津贫困带学校体育健康教育现状，首先要解决的不是教育质量问题，而是教育资源从“无”到“有”的问题。应制定相关教育政策，使教育投入和资源有比例的向农村地区倾斜，保证农村学生公平享受教育资源的权利。针对我国发达地区的虹吸效应产生的灯下黑问题，应建立发达地区与周边地区的点对点、片对片的帮扶机制，逐步弥合地区之间分化问题，保障基本公平。针对农村学生的营养问题，应大力监督我国推行的大豆行动、学生饮用奶、学生营养餐等计划在农村义务教育阶段的落实，加强农村学生及家长的健康教育。
学龄儿童 体质分化 教育公平 城乡差异
甄志平 杨秋颖 李秉垠 王俊琪 梁玥 杜贝贝
北京师范大学体育与运动学院 100875
国内会议
杭州
中文
2490-2492
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）