1949-2000年台湾地区体育课程标准历史演进研究
通过对台湾地区1949-2000年义务教育体育课程文件的历史发展脉络的梳理，回顾整理了一份相对详细的体育课程标准演进的历史轨迹资料。台湾地区体育课程标准的制定一直都在积极遵循欧美洲、大洋洲等先进发达国家的原则，汲取精华部分，并结合台湾地区的教育实际积极进行修改，修订出一份走在时代前端并具“本土化”特征的课程标准。其次，对台湾地区体育课程政策的历史梳理也是对同一时期大陆地区体育课程政策的发展脉络的更深刻的把握，在比较中理解这一时期大陆地区制定课程标准的内涵与实施的意义，从而对我国学校体育课程文件的发展，乃至体育课程改革有参考价值。研究表明，戒严时期的体育课程标准是以培养忠勇爱国的尚武精神为主要指导思想，具有时代性的特点。解严时期的体育课程标准具有重视教师自主性和以学生为主体的特点。台湾地区课程标准的制定受到政治因素影响较多，并且在历史演进过程中越来越重视学生的身心全面发展，体育育人的教育意义越来越显著。
义务教育 体育课 课程标准 历史演进
王婧文 刘昕
北京体育大学 100084
国内会议
杭州
中文
2604-2605
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）