民间武术家与学校武术教育融合研究
在当前中小学校武术教育不景气的背景下，引入民间武术家不失为可行策略，既可以解决师资又可以为民间武术的发展提供新的路径；本研究中的个案深深折射出当下学校武术教育现实：学段越高，学业越忙，学校武术教育越难以开展；学校武术教育的根本在于启蒙，它是开启人们心中智慧之光的重要钥匙。建议聘请当地民间武术家作为师资，按照资历、授课效果授予相应的荣誉称号；在此基础上，由当地体育、教育主管部门配合对当地部分体育教师进行试点培训，选取更多学校进行试点。一步到位的把武术列为一门独立的课程或者成为体育课程的主干无疑是不现实的，也未必是可取的。尝试武术进入学校体育课程分三步走：第一步，由课外武术活动切入；第二步，编写校本教材，制定年级标准，为校园课外武术活动进课堂做好准备，合适的时候部分进入课堂进行实践；最后，课堂武术教育和课外武术教育同步进行，课外可作为提高班，课堂作为普及班。积极筹措资金参加各类武术比赛、展演活动，可采取学校、家庭、企业集资的办法解决经费，提高学生的学习兴趣、责任感和荣誉感，能够吸引更多的学生加入学校武术活动中。
中小学 武术教育 民间武术家 教学对策
侯胜川
闽江学院体育教学部 350108
国内会议
杭州
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2834-2836
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）