山东省残疾儿童的体育需求的调查研究
本研究针对山东省残疾儿童参与体育活动的现状进行了深入调查分析,指出不同类型的残疾儿童参与体育活动的目的不同，智力障碍儿童的目的是增强身体素质；视力障碍儿童的目的是改善其心理状态；听力障碍儿童的目的是提高社会交往能力。而且不同类型的残疾儿童喜欢的体育项目也不相同，智力障碍儿童喜欢大强度运动，视力障碍儿童喜欢能够改善其心理状态的运动。听力障碍儿童喜欢集体性体育项目。大多数残疾儿童对体育的认知态度表现出积极情景，但是身心障碍特点却是他们参与体育活动时重要的制约因素。因此，树立“健康第一”的指导思想，针对不同残疾儿童的需要，对场地、器材和活动范围等进行适当的调整，应充分考虑到残疾儿童的基本情况，根据他们的身体条件和兴趣爱好等设计体育活动形式。体育锻炼要分层次，针对不同残疾类型和程度的儿童安排适当的教学内容。应加大开展残疾儿童参加体育活动重要性和相关知识的宣传和教育，呼吁社会力量参与到残疾人体育活动中来。
残疾儿童 体育需求 活动形式 体育锻炼 知识宣传
胡瑞霞
山东体育学院 276826
国内会议
杭州
中文
3278-3280
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）