广州市初中学生功能性动作筛查(FMS)测试研究
功能动作筛查(FMS)旨在检测人体运动功能障碍,评估运动损伤风险,通过七项动作模式测试和三项排除性测试对受试者进行量化评分,从而对人体基本动作模式进行确认、动作局限进行分级、不对称动作模式进行排序.本研究运用功能动作筛查的方法,对广州市初中生身体运动功能进行测试,了解该地初中生功能性动作筛查的基本情况,通过测试结果分析学生运动功能存在的不足,了解男女生及不同年级学生测试结果的差异,将FMS测试积分与学生运动能力进行相关性分析,找出FMS测试成绩与学生素质测试项目的相关性.通过本研究为改进该地初中生体能训练提供一个逻辑起点,为教师科学制定教学计划提供参考依据.教师要注重对学生动作模式的训练，防止错误动作模式在学生运动中产生定型，造成学生运动损伤；教师不仅应注重学生身体素质的全面发展，还要注重学生两侧肢体运动功能的平衡发展，制定科学合理的教案，重视发展学生身体的整体功能，从而提高学生运动成绩。
初中体育 体能训练 运动能力 功能动作筛查
赵剑刚 赵立勇 董海军
西安体育学院 710068 北京第二实验小学 怡海分校 100070
国内会议
杭州
中文
3456-3458
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）