动作训练对4岁幼儿平衡能力影响的实验研究
本研究对4周岁幼儿进行动作训练的实验,验证了方案的可行性,形成提高幼儿平衡能力训练计划的可行性建议,动作训练对幼儿静态平衡能力和动态平衡能力均有促进作用。动作训练对男女幼儿的睁眼单脚站立、闭眼单脚站立和平衡木指标有效，且睁眼单脚站立中对男性幼儿增长效果大于对女性幼儿的效果。这为幼儿园及幼儿家长提供针对幼儿平衡能力发展的有效参考,帮助改善幼儿的平衡能力,降低幼儿在日常生活和运动中受伤的概率,养成幼儿自主练习的习惯,并为幼儿以后的日常生活或运动打下坚实的基础.
幼儿教育 动作训练 平衡能力
刘佳 崔冬雪
河北师范大学 050024
国内会议
杭州
中文
3564-3565
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）