团体操训练促进民汉大学生身心素质发展的实证研究
研究目的： 通过结合地域背景与项目背景,对参与团体操训练与竞赛的民汉大学生进行调查,在理论层面上,团体操训练能够有利于大学生健康心理的形成、身体素质的提高、校园文化与民族文化的发展;实践层面上,团体操训练能够增强民汉大学生自信心与表现欲望、培养民汉大学生竞争意识与团队凝聚力、提高民汉大学生身体素质、促进民汉大学生关系认同度,本文旨在通过实地的实验与调查,为啦啦操训练对促进民汉大学生身心素质与关系认同度发展提供参考依据. 研究方法： 文献资料法：详细的查阅团体操研究相关的书籍资料，并在中国知网上搜索相关的期刊以及相关领域历年硕博毕业论文，并对其进行归纳与整理，以便为本研究提供扎实的理论依据。问卷调查法：根据本研究的需要设计民汉学生调查问卷，问卷的效度检验采用专家评定法进行适当的修改与调整，问卷的信度采用重测信度法，对作者本人所在单位参赛学院的运动员进行抽样重测，计算前后两次统计结果的系数为r=0.896（p＜0.05），表明该问卷的信度较高适合发放；发放收回时间为2015年5月20-23日校运会比赛期间；问卷发放的方法为对参与团体操比赛的13个学院468名大学生进行调查（从每个学院选拔36名大一新生进行为期8周的团体操训练，并参加校运会团体操比赛），发放问卷468份，回收问卷468份，回收率100％，有效问卷438份，有效率93.5％。数理统计法：采用WPS2014进行数据处理，为本研究提供科学、客观的数据支撑。实地实验法：以花球啦啦操、民族健身操、POP舞蹈为主体框架进行教学，制定为期8周的训练计划（每次训练120分钟），最后进行竞赛（步骤1：培养小教练；步骤2：各学院筛选训练对象；步骤3：分配任务，制定训练计划，统一训练内容；步骤4：训练期间发现问题，处理问题；步骤5：组织竞赛；步骤6：问卷调查与分析）。 研究结果： 理论层面：团体操训练有利于大学生健康心理的形成、团体操训练有助于大学生身体素质的提高、团体操文化文化协同于校园文化、民族文化的发展。实践层面：团体操训练能够增强民汉大学生自信心与表现欲望、团体操训练能够培养民汉大学生竞争意识与团队凝聚力、团体操训练能够提高民汉大学生身体素质、团体操训练能够促进民汉大学生关系认同度。 研究结论： 1、结论 新疆高校文化多元化体现，民汉大学生身心与关系认同度发展，直接影响校园文化的建设，乃至今后学习与生活的进步。通过团体操训练与竞赛促进民汉大学生的综合素质提升是一种正确的选择，同样也达到文化交流的效果，到达传承少数民族传统文化的目的实践证明将全民健身运动理念融入高校文化，将团体操纳入团队体育活动与竞赛，能够促进大学生身心健康发展，缔造民汉大学生之间沟通的渠道，传递大学生”团结、奋进、担当”的精神。 2、建议 利用多元校园文化开展多元校园活动，促进民汉学生关系的发展。通过适度的团体操训练运动量，增强大学生身心素质，形成有意义的社团氛围。每一个周末开展一次全民健身宣传活动，每个学期进行团队活动竞赛，形成以赛代练、以赛促学、以赛促教等模式，促进校园文化建设。
大学生 身心素质 关系认同度 团体操训练
王辉 马嵘 况明亮
新疆师范大学 830054
国内会议
杭州
中文
3710-3711
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）