学校体育综合改革下体能训练“校本化”研究
本研究试图以一种创新的视角审视当前的学校体育课程,充分的接壤社会需求并以体能训练作为蓝本来提出几种有利于改善当前学生身体状态与生存状态之间矛盾的”校本化”课程模式.在这种科学性、多变性、创新性的模式下学生在增强体质的同时也在享受着锻炼的快乐及反馈给身体的良好生物效应.本文通过对当前学校教育现状的梳理和优体个案分析来了解学生体质健康所处的状态，分析得出学校体育需要一种新的体育课程体系来对学生的体质进行有效干预。体能训练“校本化”后的创新课程具有这样的弹性，它能够时刻关注学生的需求和密切联系社会需求来创立新课程。
学校体育 课程改革 体能训练 身体体质
刘武元
武汉体育学院 430079
国内会议
杭州
中文
4272-4274
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）