运训专业田径专项运用“协同教学”人才培养模式的实践研究
”协同教学模式”是指在体育教学中以现代教育理论为指导,在课前、课中、课后的教学活动中,充分发挥教师的主导和学生的主体作用,通过教学全过程的师生密切协同合作,建构具有创造性、实践性的学生主体活动为主要形式,以激励学生主动参与、积极思考、善于创造为基本特征,以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型教学模式.井冈山大学从2009年开始进行运动训练单独招生，以“宽口径，厚基础，复合型”人才培养为准绳，在“更新观念、更新知识、更新教法、更新评价体系和课程结构”的新思路下，运用“协同教学”创新人才培养模式进行探索，通过对教学理念、教学时数与比重、课程知识体系的构建、评价体系与方法、建立实训实践基地等五个领域进行协同教学。结果表明，学生自身的专项能力得到了提升，主要表现在运动竞技水平和组织训练水平方面。
高等院校 运动训练专业 田径运动 协同教学模式 人才培养
王玮 张莹
井冈山大学 343009
国内会议
杭州
中文
4276-4277
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）