小学体育课模块教学与常规教学不同模式的教学效果分析

摘要：

本研究提出了模块教学模式和常规教学模式，力争改变中小学生上课方式，通过三个月的常规教学和模块教学实践，学生的身体素质和运动技能都有了一定程度的提高，但模块教学法对学生的提高幅度更大，教学效果更显著。

关键词： 小学体育 模块教学模式 常规教学模式 教学效果

作者: 徐雪

作者单位: 北京市北外附属外国语学校 100084

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015第十届全国体育科学大会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 4298-4299

在线出版日期: 2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）