健康体适能教育与美国体育课程
采用文献资料调研从美国的青少年健康体适能教育计划入手,将上世纪90年代以来在美国学校体育中产生重要影响的最佳体适能教育计划和20年内的美国国家体育课程以及2012年推行”总统青少年健身计划”三者结合起来进行梳理分析和研究,发现这三者在产生原因以及在体适能方面都颇为重视,三者互相协调发展,构建起美国学校体育乃至体育教育的基础构架.借此指出中国目前学校体育发展存在的问题,并提出合理性意见.我国体育课程标准应多参考美国国家体育课程标准，建立体育教育与评价体系，学校体育的工作者们需要走出课程内容与评价的外围，与运动人体科学专业以及管理专业的工作者们一同研究实验，建立起一套符合青少年身心健康发展以及学生、学校、家长三方参与的健康教育模式。
学校体育 健康体适能教育 教学模式 身心健康
勇浩宇
北京体育大学 100084
国内会议
杭州
中文
4300-4301
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）