中美高校体育学博士研究生专业课程设置与培养体系对比研究
本文阐述了美国体育学博士研究生的培养内容和过程，提出中国应适当增加体育学博士培养综合类高校数量，在本专业研究领域的基础上，增加相关研究领域，培养多学科知识复合型人才，增加课程的数量、时间及学习范围，特别是相关领域课程，借鉴美国转学分制度，改进招生流程，可以遵循“初试检验基础能力，复试检验综合能力”的招生指导方针，推行“申请-考核”招生制度，制定完善的招生监督审查制度，防止招生工作人员徇私舞弊，明确研究领域的服务范围及从事工作方向，适当增加修学年限，严格执行考核制度和相关要求，落实考核淘汰制度。
高等院校 体育学博士研究生专业 课程设置 培养体系
郑振亚 张大超
河南大学 475001
国内会议
杭州
中文
4347-4348
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）