高校“强化体育课和课外锻炼”的探索与实践--以某大学体育“课内外一体化”模式为例
体育“课内外一体化”的发展模式是将体育课教学和课外体育活动结合起来；将学生的兴趣、习惯培养和体育专项技能的强化结合起来；将体能增强、人格培养和运动专项技能的提高结合起来；将体育教师的专业指导和院系、团委、学工部门的协同配合结合起来；将学生的课外体育活动和组织管理能力培养结合起来；实现学生体质健康水平、提高学生运动技能、培养健全人格的“三位一体”的教学目标。建立相关部门联动的体育干预机制，以各运动项目和相应社团（俱乐部）为依托，体育教师担任指导，提高锻炼的实效性；调动学生的积极性，培养管理、组织活动的能力；调动团学部门的积极性，奖励、评价促进社团和学生的发展；调动各院系的积极性，院系评优、学生全面素质评价、协同配合开展体育活动。
高等院校 体育课 课外锻炼 教学目标
李骏 游江波
天津外国语大学 体育部 300204 南开大学 体育部 300071
国内会议
杭州
中文
4381-4382
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）