我国运动员文化教育多元化体系构建的基本路径研究
本文阐述了中国运动员文化教育多元化体系构建的基本路径应该是围绕应用型人才培养这个基本目标，按照“技能型、竞技型、管理型”等的分支加以各自整合构成各自内容，充分依托国家现有的各级各类可用的教育教学资源，将运动员的文化教育体系由制度化向法制化发展。并且，随着实践积累和理论探索，不断扩展到复合型人才的培养体系的构建。在实践中，要充分考虑到不同运动项目、不同运动等级、不同训练阶段运动员的具体实际情况，有针对性的调整相关工作程序与内容，尽量避免或减轻文化学习与运动训练、竞赛的内在冲突性，不断探求运动员文化教育多元化培养体系的进一步完善。
运动员 文化教育体系 法制化发展 教学资源 人才培养
李越超 赵平
沈阳体育学院 体育教育学院 110102 沈阳体育学院 运动人体科学学院 110102
国内会议
杭州
中文
4398-4399
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）