河南省民办高校公共体育课教学的现状审视及回归路径分析
文章基于本质论的核心观点,以河南省民办高校公共体育课的教学为切入点,通过对河南省民办高校公共体育教学的现状调查与分析,探寻河南省民办高校公共体育课教学中存在的问题和制约因素,通过对存在的问题及其制约因素进行深刻分析,旨在为河南省民办高校公共体育课教学改革发展提供具有一定借鉴意义的科学理论指导和具体实践的参考.
高等院校 公共体育课 教学改革
宋人杰 张国胜 时金钟 张立元
郑州工业应用技术学院 451150
国内会议
杭州
中文
4415-4416
2015-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)