关于体育教学中队列队形的规范化问题的探究
本文主要通过文献资料调研、逻辑分析对相关文献资料的查阅结合体育教学实践和分析，队形队列在基本体操中的地位毋庸置疑，它不仅是作为教学的一种内容，更是一种教学手段。当它作为一种教学手段的时候就必须具有一定的科学性、规范性、独特性。然而，在实际教学中它仍受中华人民解放军条例的影响，没能结合实际体操教学的特点，形成一套独特的教学要求。当教师面向学生正左或正面时，教师的视线会受到局限，不能洞察学生的全体情况。因此，在实际教学中应更倾向于教师斜45度面向学生这个站法。这样更有利于观察；找出了在下达连续口令时，学生很容易把动令下在左脚的原因并提出解决办法；当下达向中看-齐这个口令时，基准学生的手势是曲臂还是直接直臂的问题，应更倾向于直臂高举，这样利于后面的学生更清楚的看到基准学生。在实际教学中不会出现看不见或看不清的问题，更有利于队伍的整齐性。
体操教学 队列队形 规范化问题 队伍整齐性
王刚 祝兴奉
西华师范大学 637002 武汉体育学院 430079
国内会议
杭州
中文
4434-4435
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）