自主学习背景下高校武术程序性知识的导学策略
大学生是传承民族文化的主要力量，提升其对武术文化的认同感、传承意识和责任感是保护与发展武术文化的重要途径。本文以高校武术教学为例，探讨自主学习背景下高校武术程序性知识的导学策略，有利于帮助学生从整体的视角上客观地认知武术文化的全貌，并为优化武术学习效果和激发武术自主学习动机起到一定的推动作用。提出要注重武术陈述性知识的学习，为武术程序性知识的发展提供基础，强调学习策略的应用过程，为学生开展自主学习提供参考，拓展自主学习空间，为学生个性化学习风格的形成创造条件，构建自主学习团队，为学生积累团队合作的互动体验提供机会。
高等院校 武术教学 程序性知识 导学策略 自主学习
吕晶红 乔维维
沈阳农业大学 体育部 110866
国内会议
杭州
中文
4584-4586
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）