太极拳推手在霍营小学社团课程中开展的可行性研究
作为我国未来社会发展根本基石的中小学教育，是中华民族振兴的希望。正如高小军所说”中小学将成为弘扬中华武术传统文化的一个最关键、最基础的启蒙地。”因此，使武术得以传承和发展的有效途径之一便是让武术走进中小学。将太极拳推手引入到中小学社团体育课程当中，无疑是对传统文化的传播奠基了良好的基础。太极拳推手作为我国民族传统体育对抗性项目之一，与太极拳是体与用的关系。它是以上肢、躯干为攻击部位，运用”掤、捋、挤、按、采、挒、肘、靠”等技法，使对方身体失去平衡的一项体育运动。将太极拳推手引入到小学社团的体育课程中，可以给学生学习武术提供更多的选择。早在2004年由中宣部、教育部发布的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中就提出”体育课中应适量增加武术等内容”，《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010）2020年》中均有关于增加武术教学课程的相关要求。然而，在具体的实际教学操作过程中，却出现了”作为国粹的中华武术，目前在中小学的开展情况很不乐观。太极拳推手项目是集对抗性、娱乐性、健身性、传统性的体育竞赛项目。它具有教学安全性、趣味性、潜在教育功能的项目优势。
中小学体育 太极拳推手 可行性研究 传统文化 青少年体质
李怀续 黄康辉 顾春雨
北京体育大学 100084
国内会议
杭州
中文
4630-4631
2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）