护理临床带教方法探讨
临床带教是护理教育的重要组成部分,它是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的深化和延续.带教质量如何将直接影响着所培养护理人员的素质和护理教育的整体质量.适当的教学方法能引起护生的兴趣、提高护生的学习积极性,变被动为主动.随着社会进步，越来越多的高学历护士进入临床工作。目前，护士群体的学历参差不齐，有本科、大专、中专，还有少量的研究生。这就给临床带教提出了挑战，带教老师在教学过程中要考虑护生的知识层次，针对不同个体特点，不断创新，因材施教。
护理教育 临床带教 护士群体 教学质量
蒋燕
江苏省镇江市第一人民医院 江苏镇江212000
国内会议
南昌
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2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）