应用型护理本科专业实施助教制度的探索
目的：探讨应用型护理本科专业实施助教制度的现况及存在问题,并给出建议. 方法：采用问卷调查法和访谈法,对护理学院担任助教的青年教师、助教指导教师和学生进行调查访谈. 结果：70％的学生对于助教制度的实施持满意态度，89%的学生很喜欢与助教相处。93.2%的助教认为助教期间自己的教学能力有了很大的提升；85.6%的助教认为指导教师对自己的帮助非常大；68.1%的助教没有按照要求对学生进行课后辅导；76%的助教对考核方式不太满意；90%的指导教师对于助教的到课率非常满意。 结论：助教制度的实施对院青年教师综合素质的提高具有重要意义，但是在助教的选拔及监管方面存在一定问题，在以后的实施过程中要加以完善。
本科教育 应用型护理专业 助教制度 教学质量
李明月 杨庆爱 刘芳
山东协和学院 山东250109
国内会议
南昌
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2015-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）