转型背景下地方院校教师教育改革的实践与探索--以河北民族师范学院为例
随着我国经济发展的转型升级和高等教育改革的不断深化,地方院校的教师教育改革被赋予诸多新的意义与内容,在办学思想、教育理念、学科专业建设、课程体系、教学方式、教育质量监控和评价等方面更具创新性与个性化的特征.本文以河北民族师范学院这所新建本科院校教师教育改革实践探索为例,探讨地方院校在诸多内外部转型动因的推动下,积极展开教师教育模式的探索和创新要创新现代教师教育模式，建立多元化教师培养体系，构建特色化教师教育课程体系和实践教学体系，构建以“白主专业发展能力”为核心的教育实习体系等策略。
高等师范院校 教师教育 教学模式 多元化培养
苏国安
河北民族师范学院
国内会议
广西贺州
中文
22-28
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）