培养民族数学师资传承民族数学文化--凯里学院数学与应用数学专业“卓越教师教育培养计划”实施情况汇报
自2001年起，凯里学院“数学与应用数学专业”与贵州师范大学联办培养本科生；2006年学校升本以后“数学与应用数学专业”开始独立招生。该专业是我校办学历史最悠久、为社会培养合格人才最多的专业之一。经过近十年的本科办学，凯里学院“数学与应用数学专业”走出了一条以“少数民族数学教育研究与实践”为主要特色，以“突出师范教育和指导中小学校本研修”为主要亮点的专业发展之路，凯里学院数学与应用数学专业“卓越教师教育培养计划”将在原有数学与应用数学专业的人才培养方案基础之上，突出学生的中小学数学教学能力和教育科学研究能力的培养，提高学生的民族数学文化修养，树立终身从事教育事业、献身当地民族数学教育事业的信念。从学生进校起，通过相关课程的开设和相应的实践环节，在夯实学生数学基础的同时，提高他们的教师职业道德修养，提高学生对中小学数学教育改革的认识，帮助他们理解《数学课程标准》，提高他们的数学教学设计能力、课堂教学管理能力、数学教育科研能力、中小学数学竞赛和中考高考解题能力、多媒体教学能力等。
高等师范院校 教师教育 民族数学文化 人才培养
杨孝斌 罗永超 姚仁海
国内会议
广西贺州
中文
54-61
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）