基于“以能力为本”教师教育改革探索与实践

摘要：

甘肃民族师范学院位于内地通往藏区的门户——甘、青、川三省交界处的甘南藏族自治州首府合作市,这里是安多藏区民族宗教文化中心,于2007年先后开展了十项内容的两轮教育教学改革,包括实施课程平台改革，三学期制改革，职业技能训练改革，汉藏双语教学模式改革以及课堂教学延仲“五个环节”改革等改革措施，我校将抢抓机遇、适应需求、提升内涵，以育人为中心、以教师为主导、以学生为主体，进一步强化教学中心地位，不断提高我校教师教育质量和人才培养水平，使学校人才培养工作充分适应服务区域经济社会发展的需要。

关键词： 高等师范院校 教师教育 教学改革 人才质量

作者单位: 甘肃民族师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届地方院校校长论坛

会议地点: 广西贺州

会议语种:中文

页码: 156-162

在线出版日期: 2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）