基于“大课程与大教学观”的小学教育专业综合改革实践探索

摘要：

通过介绍“大课程与大教学观”即小学教育专业的建设理念，基于对小学教育本科专业建设的上述认知，我校在人才培养目标、课程教学内容、教学实施方式、教学资源建设、教学质量管理、教学队伍建设等方面，进行了富有成效的实践探索，形成了系统化的小学教育专业实践经验。

关键词： 高等师范院校 小学教育专业 教学理念 资源利用 质量管理 队伍建设

作者单位: 南京晓庄学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届地方院校校长论坛

会议地点: 广西贺州

会议语种:中文

页码: 201-210

在线出版日期: 2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）