校地协同培养教师教育专业人才的探索与实践
新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,有许多地方高校依然承担着为本地区基础教育培养师资的任务,但是许多高校在教师教育专业人才培养方面存在较多的问题,本文结合榆林学院在校地协同培养教师教育专业人才方面的做法,学校以校地协同培养教师教育专业人才为抓手，从课程建设和改革入手，通过不断优化教师教育课程结构、改进教学模式、开发优质课程资源、丰富教学方法和手段、强化实习实践教学环节等方式进行了教师教育专业课程改革的尝试和探索。
高等师范院校 教师教育 专业人才 校地协同模式
白振飞 陈小辉
榆林学院
国内会议
广西贺州
中文
245-249
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）