地方综合性院校举办教师教育的实践探索与思考
鉴于皖西学院升本后走综合化、应用型办学路子，加之办本科教育仍处于初期阶段， 由中专、大专向“大学化”发展任务十分艰巨，在种种困难与矛盾中，师范教育明显存在被边缘化和弱化现象。2007年，学校领导提出整合全校教师教育资源，深化教师人才培养改革，“做精做实”教师教育的发展思路，开启教师教育改革历程。教师教育专业培养的基本理念是坚持“以能力培养为重点，注重非智力素质培养，努力实现知识、能力、素质协调发展”的培养目标；坚持“教的法子根据学的法子，学的法子根据做的法子”的“教学做合一”的人才培养方法；坚持学校统一要求与保障，各学院分头实施培养的“统分结合”运行管理模式。
高等师范院校 教师教育 教学理念 目标定位 运行管理模式
皖西学院
国内会议
广西贺州
中文
250-254
2015-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）