PASS“同伴辅助学习”在大学英语教学中运用
本人主要调查研究分析PAL/PASS(同伴辅助学习),思考如何将PAL运用于中国大学生英语学习中,PAL对他们学习起到的作用,指出同伴辅助学习对学习促进者的好处包括发展个人技能：领导、团队合作、人际交往、指导技能；学习促进者在团队活动中实现目标获得自信；这段经历可以加入求职简历中；在修改和实践课题的过程中，加深对它的了解。对教师的益处包括减少学生的问题数目；帮助学生更好课程准备，跟上课程内容；在小组活动中训练学生；培养更多自主学习者。
大学英语 同伴辅助学习 教学实践
周婷
武汉轻工大学外国语学院
国内会议
北京
中文
170-173
2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）