教学发展中心活动项目的研究--以上海交大教学发展中心午餐会为例
上海交大教学发展中心的午餐会是该中心的一项常规活动,目前为止举办过三种形式:无主讲人的形式、15分钟主讲和30分钟主讲的形式.本文从每期午餐会的各项反馈满意度、参与人数、参会师生感受三方面对以上三种形式的午餐会进行分析与比较,分析不同形式的午餐会所带来的不同效果.研究发现,研究发现,参会教师对无主讲的午餐会形式最满意，但参与人数不是最多，参会教师对三种形式午餐会的内容安排满意度差不多，但有15分钟主讲的形式参与人数最少，有半小时主讲的午餐会形式平均参与人数最多，但各项满意度不高三种形式的午餐会在效果上各有千秋,在今后的工作中,应该取三种形式午餐会中参会教师满意度高的来举办.
高等院校 教学发展中心活动 教师满意度 项目管理
邢海娜 邱意弘
上海交通大学教学发展中心,上海200240
国内会议
北京
中文
252-258
2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）