CDIO模式下智能科学与技术专业人才培养方案改革

摘要：

基于CDIO工程教育理念,结合大连东软信息学院推行的TOPCARES—CDIO人才培养目标体系和电子工程系智能科学与技术专业特点,提出构建培养学生创新、沟通、工程推理与解决实际问题等能力的专业人才培养方案.而基于CDIO的教学模式提倡主动学习和经验学习。主动学习是让学生在参与学习活动时发现问题、思考与解决问题。教师收集学生提出的在课程学习中的问题，集中回答；同时教师也提出问题，促使学生主动学习、思考问题并寻求解决方法。经验学习是让学生在模拟工程师和工程实践的环境下进行学习，包括基于项目的学习、仿真、案例分析与设计实现。

关键词： 高等院校 智能科学与技术专业 人才培养 CDIO模式

作者: 周国顺 张阳 韩媞 林宝尉 孙晓凌

作者单位: 大连东软信息学院电子工程系,辽宁大连116023

会议类型: 国内会议

会议名称: 2015年全国智能科学技术教育暨教学学术研讨会

会议地点: 大连

会议语种:中文

页码: 14-18

在线出版日期: 2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）