智能科学与技术专业浸入式双语课程教学模式研究
智能科学与技术专业是面向前沿高新技术的基础性本科专业，是国际上公认的最具发展前景的专业之一，在激烈竞争的国际环境下，先掌握智能科学技术，就有可能掌握制胜的主导权。本文从智能科学与技术专业的人才培养目标出发,探讨构建不断线的浸入式双语课程教学体系,双语教学要遵循“循序渐进、因材施教”的原则，根据学生的外语认知水平，选择适合的教学方法和手段，逐步开展和提升；要注重实效，不能以牺牲学生专业能力为代价，单纯追求双语课程的开设率；还须深入研究双语课程的特点，从师资队伍建设、教学设计、教学方法与手段、教学资源建设、教学效果评价与反馈等多个维度探索适宜的双语教学模式，顺利推进双语教学，保证学生既获得先进的科学技术和前瞻陛的专业知识，又系统培养专业外语应用能力和获取新知识、新资源的能力，以培养全面发展的复合型、国际化人才，为全球化经济改革建设服务。
高等院校 智能科学与技术专业 浸入式双语课程 教学模式 人才培养
申华 张阳 周国顺 孙晓凌
大连东软信息学院电子工程系,辽宁大连116023
国内会议
大连
中文
53-57
2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）